Buku judul Pendidikan Anak Usia Dini ini disusun oleh para akademisi dan praktisi dalam bentuk buku kolaborasi. Walaupun jauh dari kesempurnaan, tetapi kami mengharapkan buku ini dapat dijadikan referensi atau bacaan serta rujukan bagi akademisi ataupun para profesional. Sistematika penulisan buku ini diuraikan dalam tiga belas bab yang memuat tentang pengantar pendidikan anak usia dini, teori perkembangan anak, kurikulum pendidikan anak usia dini (paud), metode pembelajaran untuk anak usia dini, peran keluarga dalam pendidikan anak, lingkungan belajar mendukung anak usia dini, pengembangan bahasa dan komunikasi, pendidikan karakter dan moral, seni dan kreativitas dalam pembelajaran anak, pendidikan inklusif bagi anak dengan kebutuhan khusus, evaluasi dan penilaian dalam pendidikan anak usia dini, tantangan dan peluang dalam pendidikan anak usia dini, dan aspek perkembangan anak usia dini.